東京オリンピック、パラリンピック競技大会が開かれる2020年度から、新しい学習指導要領が全面実施されます。これからの子どもたちに必要な資質・能力は、「自立した人格をもつ人間として、他者と協力しながら、新しい価値を創造する力」「主体的に学ぶ力」「豊かな人間性」だと示されています。本年度、2018年度からは、３点変わります。連載でお伝えします。

　今日は、小学校の外国語活動の教科化についてです。

　中学年に、「聞くこと」「話すこと（やりとり）」「話すこと（発表）」を中心とした外国語活動が、年間１５単位時間導入されます。　外国語に慣れ親しむこと、日本語と英語の音声の違いに気付くことなど、「聞くこと」「話すこと」を通してコミュニケーションを図る素地となる資質・能力を体験的に育成します。写真は、中学年のテキストは「Let’s　try！」です。Unit１は、「Hello!」です。

   高学年においては、「読むこと」「書くこと」を加え、「外国語科」という教科になります。年間５０単位時間行います。アルファベット文字や単語などの認識、日本語と英語の音声の違いやそれぞれの特徴、語順の違い等の文構造への気付きなど、「読むこと」「書くこと」を加えたコミュニケーションを図る基礎となる資質・能力を育成します。写真は、高学年のテキストは、「We　Can!」です。Unit１は、「Hello,everyone.」です。