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　本日、インフルエンザによる欠席者は、１名です。風邪と発熱による欠席者は４名です。引き続き、体調管理には十分気を付けてください。

１月３１日（金）と２月７日（金）の二日間で、６年生のなわとび記録会を行いました。

二重跳び、前交差跳び、後ろあや跳びの３種目と持久跳び６分間に挑戦しました。

体育の授業でも取り組み、休み時間や家庭でも練習できるように呼びかけてきました。

記録会では一人一人が自分の目標に向かってこれまで続けてきた練習の成果を発揮して頑張りました。

最後まで頑張る友達に「がんばれ！」と応援する声もたくさん聞こえました。

小学校生活での縄跳び記録会は最後になりましたが、これからも様々な運動を通して体力向上に努めていけるようしていきたいです。

１月３０日（木）と２月７日（金）の二日間で、５年生のなわとび記録会を行いました。

二重跳び、前交差跳び、後ろあや跳びの３種目と持久跳び５分間に挑戦しました。

なわとびは、こつこつ練習を重ねれば確実に技能が向上していきます。

体育の授業ではもちろん、休み時間や家庭でも練習できるように呼び掛けてきました。

記録会では一人一人が自分の目標をもち、これまで続けてきた練習の成果を発揮して頑張りました。

友達を応援する声もたくさん聞こえてきて、とても素敵な雰囲気の中で進めることができました。

まだまだ寒い季節は続きますが、これからも子どもたちの体力向上に努めていきます。

１月２８日（水）と２月３日（月）の二日間で、４年生のなわとび記録会を行いました。
二重跳び、前交差跳び、後ろあや跳びの３種目と持久跳び４分間に挑戦しました。
体育の授業でも取り組み、休み時間や家庭でも練習できるように呼び掛けてきました。
記録会では一人一人が自分の目標をもち、これまで続けてきた練習の成果を発揮して頑張りました。
友達に「がんばれ」と応援する声もたくさん聞こえてきました。
これからも子どもたちの体力向上に努めていきます。

　２月１２日、来年度就学予定の園児さんが、体験入学にきました。まず最初に、体育館で来年度の集団登校班のメンバーごとに集まって自己紹介をして、集合場所と集合時刻と確認しました。

　それから、1年生の教室へ行って、学校生活の様子について１年生からの発表を聞きました。そのあと、国語の勉強で作ったカードをプレゼントをもらったり、生活科で作った昔の遊びをいっしょにしてもらって楽しみました。

　最後に、園児さんも１年生も「楽しかった！」と感想を言い、大満足した様子でした。(^^♪

   インフルエンザでの欠席者は、０名になりました。発熱による欠席者は１名です。引き続き、体調管理には十分気を付けてください。インフルエンザ情報の掲載を一旦終わります。

2月3日（月）、2月7日（金）の2日間、3年生のなわとび記録会がありました。

前あや跳び・後ろ交差跳び・二重跳び・3分間の持久跳びの4種目で行いました。

これまで体育の時間や休み時間にこつこつと練習を積み重ねてきました。

自分の記録を更新した子、初めて3分間跳べた子、納得のいく記録が出ず悔しい思いをした子、それぞれの思いがありましたが、どの子も最後まで一生懸命がんばろうとする姿がとても立派でした。

　１/28(火）と2/４（火）の二日間で、２年生のなわとび記録会を行いました。前あや跳び、前交差跳び、二重跳び、持久跳び２分間に挑戦しました。子どもたちは、冬休みから練習を積み、当日は、全力を出すことができました。２分間持久跳びは４０名合格することができました。がんばりました。

　インフルエンザでの欠席者は、１名です。発熱による欠席者は４名で、増加傾向です。引き続き、体調管理には十分気を付けてください。

1月31日(木)に一回目、2月6日(木)に二回目の一年生の縄跳び記録会が行われました。

子どもたちはこの日に向けて、休み時間も練習に励んでいました。

上手に跳ぶコツを友達と教え合ったり、タイムや回数を計り合ったりしながら頑張ってきた成果が

記録会の結果に表れていました。

どの子も自分の力を出し切った記録会でした！

　四国中央市都市計画課より、江之元中央線道路改良工事のお知らせがあります。場所は、地図で示したところです。工事内容は、水路等設置工事。実施期間は、令和２年２月７日（土）より３月１６日（月）までです。作業時間帯は、午前８時から午後５時までです。付近を通行される方は、十分注意してください。

   インフルエンザでの欠席者が、再び１名となりました。発熱による欠席者は１名です。引き続き、体調管理には十分気を付けてください。

２月６日（木）の昼休みに代表委員会がありました。

「１年間の締めくくりをしよう。」という議題で

①学習でどんなことをがんばるか。
②生活でどんなことをがんばるか。について各学級や委員会で話し合いをしました。
出席した児童たちは友達と相談したり、理由をつけて意見を言ったりし

①では、「学習したことを自分の力でおさらいする。」
②では、「さくらっ子の約束を守る。」と決定しました。
今回、６年生は最後の出席でどの児童もたくさん発表してくれました。

「終わりよければすべてよし」の通り、良い締めくくりができるように児童と共に頑張っていきます。

　本校では、今年度、児童の読解力を向上させるため、説明文の百字要約にも全校で取り組んでいます。その事例を、1月22日に行われ５年竹組の校内授業研究会の様子からお伝えします。 

　説明文の構造は、「はじめ（話題の提示）⇒中（事例）⇒おわり（まとめ）」という枠組みに収めると、どの子にもとらえやすくなります。（国語の授業UDの研究より）「想像力のスイッチを入れよう」の文も、写真６枚目のように当てはめることができます。「はじめ」の「おわり」の重要な文をつなぐと、次のように、要旨を百字程度にまとめることができました。
「メディアは事実の全ての面を伝えることができないので情報を受ける側は思いこみをしてしまう。思いこみを減らすためにメディアの側も情報を受け取るあなたの側もそれぞれに、想像力のスイッチを入れることが大切。」（１００字）
　このような取組を通じて、１２月に実施した学力調査の結果、全体的に昨年より向上していました。読書感想文コンクールで学校賞をいただいたり、えひめ新聞グランプリで学校賞をいただいたりしたのも、このような取組が役に立ったのかもしれません。(^^♪