今日は子どもたちの大好きなカレーライスが給食に出ました
編集者の私も大好きで、3日続いても平気です。
さっそく教室に行ってきました。
まずは配膳。
手際が良いです。さすが2年生。さっさと準備をしていました。
担任もスムーズに食器などを子どもに手渡し、子どもたちは「ありがとうございます。」と丁寧な挨拶をしていました。
準備がてきました。さて、どちらが1年生用でしょう。
正解は、当然右側です。左は編集者の私です。
子どもたちはさっそくルーをかけていました。
感想を話してくれました。
「めちゃくちゃうまい。」
「世界一うまい。」
「ほっぺた、たれる～」
など、おいしさに感動していました。ほうれん草カレーです。
今日誕生日だった子もいて、みんなと乾杯をし、先生とも乾杯をしていました。
心温まる給食の一コマでした。
お知らせです
本日江之元の陸橋塗装工事の方が来校され、
令和3年1月4日から、
児童の登下校ができるとの連絡を受けました。
始業式から陸橋を渡って登下校できるということです。
本日、工事現場の方からのプリントも家庭数で配布しておりますので、ご確認ください。
また、日々、児童の安全を見守ってくださった保護者の皆様、交通安全協会の皆様、そのほか児童の登下校を見守ってくださった皆様、大変ありがとうございました。
寒くなってきましたね。冬本番です。
全教室とも暖房器具を使用し、暖かくして勉強しています。
今日のがんばっている姿を紹介いたします。
1年生
どちらのクラスも集中していました。冬休みに入る前の準備をしていました。頑張った分、楽しみが増えるよ。
2年生
先生と一緒に勉強です。わからないところを先生に聞き、理解して力を付けます。頑張っていますね。
3年生
習字と算数。心を込めて書いたり、丁寧に問題を解いたりしていました。わからないことはどんどん先生に聞いてみよう。
4年生
郷土の歴史を学んだり、理科のビデオを視聴したりしていました。興味津々な様子でした。
5年生
寒くても平気な様子。外で元気よく走ったり、跳んだりしていました。体力測定をして、自分の力を確かめていました。
6年生
歴史学習です。人物の偉業を調べていました。一方はクリスマスカードづくり。どちらも熱心に取り組んでいました。
いよいよ残り一週間。
令和2年の最後となってきました。
年が明けると令和３年です。
日本善行会から、自然と文化財愛護の分野で、寒川小学校が全国で５校中の１校に選ばれ、市長様より表彰していただきました。これは、八幡丸船歌を３０年以上も継続して運動会で披露し続けていることが認められたものです。表彰式には、代表の６年生２名と前校長と現校長が参加をしました。改めて、八幡丸船歌が寒川小学校の伝統として脈々と引き継がれていること、そして地域を愛する心が子どもから子どもへと受け継がれていることのすばらしさを感じました。そんな寒川小の子どもたちは、地域の自慢でもあります。寒川に生まれ育ったことを誇りとして、これからも伸びろ、寒川っ子！
表彰式の様子は、１８日か１９日のコスモステレビで放映予定です。ぜひご覧ください。
カミ商事様より子ども用マスクをいただきました。新しく作った物で、まず四国中央市の子どもたちに使ってほしいとのことでした。全校児童に一人７枚ずつ配らせてもらいました。本当にありがとうございました。今後も感染予防に努めながら、寒さに負けず元気に過ごして参ります。
３年生は２時間目に、いろいろな材料を貼り合わせた紙版画をしていました。素材の模様を生かし絵を仕上げ、いよいよインクを付けてみる作業でした。できあがりをイメージしながら一生懸命に作っていましたよ。
６年生では道徳「銀のしょくだい」を学習していました。ご存じのように、これは「レ・ミゼラブル」の一場面。１９年間牢に入っていたジャン・バルジャンは、飢えを満たし、宿を提供してくれた司祭を裏切って銀食器を盗んでしまいます。しかし、司教はジャンを許して銀食器に加えて高価な銀の燭台まで渡すというお話です。「自分ならジャンを許せない。」という意見が多かったようですが、その後のジャンの心の有り様を知り、許すことの大切さを感じ取ったようです。
４年生は、手作りカルタで盛り上がっていました。自分たちの描いたカルタだけに、いつも以上に盛り上がっていましたよ。絵も上手に描けていました。
西の山から吹き下ろす冷たい風のため、すずかけの木の葉もほとんど落ちてしまいました。覚悟はしていましたが、本当に寒い一日となりました。
そんな中、１年生は冬の花を見つけたり、葉っぱを拾ったりしていました。自分が拾った葉っぱは宝物になるのですね。教室に持って帰り、丁寧にプリントに貼り、気付いたことを書いていました。
３年生は長縄をしていました。みんなで声を揃えて数えながら、元気に跳んでいました。さて、新記録は出たかな。
５時間目は３年生で、養護教諭と学級担任が協力して、手洗いの仕方を教えていました。ブルーライトを使って、洗ってすぐの自分の手を確認すると…。たくさん残っている汚れにびっくり。丁寧に正しく洗うポイントを教わって手を洗い、今度こそしっかりと汚れが落ちたかどうかを確認していました。コロナウイルスやインフルエンザなどの感染症から自分を守るために、とても大切な学習でしたね。
昨日は雨で実施できませんでしたが、本日は寒い中でも元気よく走りました。
お子さんは見つかりましたか。
走っている子どもたちを激写いたしました。頑張っている姿を応援してくださいね。
２時間目に校内を回りました。
３年生は体育館で、縄跳びの練習をしていました。
八の字ジャンプや個人種目への挑戦。
達成できたときは、嬉しそうにしていました。
頑張ったことが結果に表れる運動ですね。
がんばれ( ｀ー´)ノ
次は５年生です。算数の授業をしていました。
テンポのよい授業の中で、子どもたちは真剣に学んでいました。
「先生、４番発表したい。」
「簡単よ。」
「言っていい？」などなど
すばらしかったです。
次回、ほかのクラスも見てみましょう。
今日は、愛媛県から派遣された先生が２名来校し、子どもたちにこれからのエネルギーと題して授業してくださいました。
主に光電池を使った授業です。
電気のよさを実感できたと思います。
これからの時代を見据え、電気が環境問題を解決する一つの手段として注目されていることを学びました。
事前に寒川地域は土砂災害の危険区域であることを伝えていたため、
子どもたち一人一人は、災害に役立つグッズをもらいました。
ランタンです。
ソーラーパワーで稼働します。
この透明の入れ物に大切なものをしまっておき、いざというときに持って逃げるようにとのことでした。
ご家庭において、よりよい使い方を話し合ってみてはどうでしょう。
最後には愛媛県が所有している電気自動車も見せてもらいました。
この写真ではないですよ。◎◎◎万する高い本物の車です。
みんなで環境にやさしく、地球にやさしい未来を創っていきましょう。
今日は朝から冷えましたね。
13:00過ぎには霰（あられ）も降りました。
子どもたちはとても喜んでいて、拾いに行っている子もいました。
そんな寒い中ですが、お昼休みの時間にはいろいろな活動が見られました。
各教室を回ってみました。
・みんなで仲間遊びをしています。（ハンカチ落とし、フルーツバスケットなど）
・版画の続き
・計算練習
・オセロ
・さしや消しゴムを使った遊び
・ドッジボール などなど
空を仰いで霰（あられ）を見上げている子。
明日から真冬並みの寒さになるそうです。
いよいよ冬将軍の到来です。
今日の給食の様子をお伝えします。本校には、毎日１１時頃に給食のトラックが到着します。食器や食缶を積んだワゴンが下ろされ、エレベーターで各階に届けられます。
１２時１０分給食が始まります。子どもたちは食器やおぼんを教室まで運び、当番がつぎ分け、それ以外の子で配膳をします。何も言わなくても自分たちできちんとできていました。職員室は校務員さんが配膳していました。
食事が始まり、１年生の教室へおじゃましました。コロナのために今は全員前を向いて静かに食べていますが、カメラを向けると笑顔でピースサインをしてくれました。やはり食事で心も満たしているのでしょう。表情が明るかったです。
今日の給食は写真のとおりでした。ささみのレモン煮が子どもたちに大人気でした。おいしい給食が毎日当たり前のように食べられていることを、改めて感謝しなければならないと思いました。
今日の２時間目はさくらっ子集会でした。６年生が、修学旅行での平和学習、コロナウイルス感染者への差別、身近ないじめの３つについて発表しました。平和学習では、修学旅行で訪れた平和公園で見たこと、被爆体験を聞かせてもらったことなどから、その大切さについて訴えました。コロナウイルス感染者への差別では、実際に起きたことをもとに、差別された人の苦しみを伝えました。人権劇では、身近ないじめを劇で表現してくれました。
１～５年生も６年生の発表をしっかり見て考えていました。いつもお世話になっている６年生の訴えは、いつも以上に心に響いたことでしょう。学級に帰りしっかりと話し合っていました。
さくらっ子集会のおかげで、寒川小学校の子どもたちの人を大切にする心は、またひとつ大きく育ったと思います。人との関わりが制限されている今だからこそ、今日の集会はとても大切なものになったと感じました。
ご存じのように、高血圧、糖尿病、脳卒中などの生活習慣病は、日々の生活習慣が深く関係しています。一見子どもには関係ないようですが、生活習慣というのは子どものときに作られもの。食事、運動、睡眠のバランスを整えて規則正しく生活することは、今から身に付けておかなければなりません。
今日は、三島小学校の二人の栄養教諭の先生を招き、６年生で「生活の仕方と病気」の授業を行いました。まずは生活習慣病とはどのようなもので、何が原因なのかを教えてもらいました。
その後、どうすれば病気を防げるのか話し合い、最後にこれから気を付けることをまとめました。大人になって慌てるのではなく、今からきちんと知り、きちんと予防することは、自分の健康に大きく関わることですね。
２時間目は国語のテストです。
まず、解答用紙や問題に名前など必要事項を書き準備を整えました。
いよいよテスト。
はじめは聞き取りテストです。
頑張っていますね。みんな集中していました。聞き漏らさないという気持ちが表情に表れていました。
保護者のみなさんも、たぶん見たことのない顔です。真剣でした。
続いて３時間目の算数です。
教室を訪れドアを開けると、シーンとしていました。
担任の声だけ聞こえました。「〇〇に番号を書きましょう。」などの指示が出ていました。
次こそは!!と思っている子、これもやるぞ!!と思っている子など緊迫した空気が流れていました。
肌で感じる緊張感です。
それぞれが力を発揮できたことでしょう。
テスト結果を見てからが大切です。
自分に足りないものは?
先生にとっても大切なテストです。
授業の指導で不足している点は?
有効活用して、みんなで学力を高めていきましょう。
子どもたちは、朝登校するといろいろな仕事に取り組んでいます。
例えば、
・挨拶運動
・自主清掃
・旗揚げ当番
・靴箱チェック などなどです。
みんなそれぞれの活動に精を出していました。
毎日同じ繰り返しに見えますが、日々気持ちを新たにして頑張っています。
毎日の仕事。
当たり前のことを当たり前に行う。
宿題をすること、決められた委員会活動や当番活動をすることなど、どれも自分を鍛え、学校という社会を支えています。
大人の仕事も、会社を支え、その活躍が社会（私たちのくらし）を支えています。
今子どもがしていることは、実は大人になるために必要な資質を身に付けているのです。
ふだん見慣れているこれらの光景。
とても重要なことなのです。