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　１１月１６日（金）、南中学校、豊岡小学校、寒川小学校の３校が合同で、「家にいるときに震度７の地震が発生した」と想定して、最寄りの避難所に集団で避難する訓練をしました。

【１４：００】

　訓練の放送がありました。「三島南中学校及び寒川小学校からお知らせします。ただいまから、三島南中学校 区の小・中学校合同避難訓練を実施します。

【放送後】

　1分間ぐらい、各家庭内で身を守りました。

【揺れが収まって】

　身の安全を確保しながら、小学校の登校班の集合場所に移動しました。

【全員揃って】

　中学生をリーダーとした登校班で最寄りの避難場所（学校）へ移動しました。

【１４：０７～１４：３８】

　続々と到着。

【１４：４０】

　点呼完了。

【１４：４２】

　「地震防災講座」（四国中央市安全・危機管理課の出前講座）を受けました。

「危険箇所は、古い家屋・ブロック塀・狭い道・水路です。安全な場所は、人が集まる場所です。公園・病院・保育園・公民館などです。」

【１５：０５～】

　 講座で教えていただいたことをもとに、通学路の危険箇所をチェックしながら帰宅しました。

【１６：１０】

　教員が、通学路地図に各通学路を歩いてみた危険箇所にシールを貼り、危険箇所を見える化しました。通学路の危険箇所状況を共有し、今後の登下校の安全指導に生かします。

 

［所感］　

　参加している小中学生に、地震のときに集まる避難所を決めているか聞くと、決めているのは約半数で、そのほとんどが寒川小学校でした。まだの家庭は、ぜひ相談して決めておくといいですね。なお、土砂災害のときは、寒川小学校も被災の可能性がありますので避難所になっていません。その点も、家族で共有してくださればと思います。本日の合同避難訓練に参加してくださった地域の方々、保護者の皆様、お忙しい中ご協力ありがとうございました。

 

　１１月１４日（水）、１年竹組が国語の「本をえらんでよもう」の授業研究を行いました。本校の研究主題は、「全ての児童が主体的に参加し『分かる・できる』学びの実現」です。分かりやすく説明し、個別の支援も行うことで、全員、「読みたい本」を決め、その理由を書くことができました。

　本時は、おすすめ本を紹介する「おみせや」さんと、紹介される「おきゃくさん」に分かれ、途中で入れ替わることで全員が本を紹介しました。そして、紹介された本の中から、読んでみたい本を１冊選び、理由をつけてワークシートに書きました。児童は、表紙・題名・作者などに着目し、好きなところを見つけて紹介しました。「この続きがどうなるか気になる人は読んでみてください。」などと上手に紹介していました。この授業を通して、おもしろそうな本がたくさんあることに気付きました。読書がこれまで以上に好きになることを期待します。(*^o^*)　

今朝は　校長先生が25年前に寒川小学校でつくられたビデオを見せていただきました。

そのビデオは、科学クラブの６年生と一緒に

「１年生が乗れるソーラーカーをつくる」という目標をたて、

困難なことが何度もあったけれど、みんなで協力して

ソーラーカーを完成させたときの様子を撮影したものでした。

あきらめずに、めあてや目標に向けて最後まで頑張ることの大切さを伝えてくださりました。

 

その後、表彰を行いました。

絵画、スポーツ、作文や俳句など、いろんなところで活躍し、たくさんの人が表彰されました。

おめでとうございます。

長いと思っていた２学期も、もう１１月が半分終わってしまいます。

そろそろまとめの時期ですね。

自分のめあてや目標に向かって、一人一人が力一杯取り組めるよう力一杯応援したいと思います。

 

 

 

 

 

 

　１１月１４日（水）、５年竹組が体育の台上前転の授業研究を行いました。

　本校の研究主題は、「全ての児童が主体的に参加し『分かる・できる』学びの実現」です。指導方法を工夫し、児童が助け合って学ぶことにより、ほぼ全員、台上前転ができました。

　授業の前半は、基礎感覚を養う運動を行いました。ペアで助走なし馬跳び、うさぎ跳び、前転を入れた手足走りなどを行いました。これらの運動で、逆さ感覚・腕支持感覚・回転感覚を身に付けることを狙っています。

　授業の後半は、技能ポイント別の５つの場に分かれて「安定して台上前転をする練習方法」をペアで考えながら練習しました。跳んでいる自分の姿を、ダブレットやビデオで確認できる場もありました。

　児童は、協力し合って意欲的に活動し、めあてをほぼ達成しました。今日、惜しくもできなかった児童については、次回できるように進めて参ります。（あと一歩だ！がんばろう！）

 

　

 

　平成３１年用愛媛県緑化キャンペーンポスター原画作品コンクールで、本校の４年生女子が「銀賞」を受賞しました。おめでとうございます。

【画題】緑いっぱいの地球を作ろう

【受賞者のコメント】

　木を植えて緑を増やしていったら、地球の空気がもっときれいになるという思いで描きました。木の葉っぱを一枚一枚色を変えて塗るところを工夫しました。私も、緑を増やす活動をかんばります！

　

 

 

 

 

 

 

 

 

　第３０回愛媛新聞小学生読書感想文コンクールで、本校の１年生男子が学年最優秀の「特別賞」を受賞しました。おめでとうございます。

【作品名】『しあわせな　て　に　なりたいな』

【受賞者のコメント】

　この本の「しわの数だけ　しあわせになる」という言葉が好きで、感想を書きました。ぼくは、本を読むのが好きで、特に図鑑が好きです。週に２冊くらい読んでいます。賞をもらえてうれしいです。

　

　以前から警察署に要望していました東部の横断歩道が、東側に引き直されました。さっそく、昨日から利用をはじめました。これで、ドライバーが、児童の横断により注意するようになったと思います。

　ご覧のように、一列で並び、横断はいっせいに素早くしています。横断歩道が引かれたとはいえ、通行量自体は変わらないので、これからも気を付けて通行しましょう。

　市の陸上運動記録会で、女子ソフトボール投げで３位になった本校児童が、市の代表として県大会に出場しました。会場は、愛媛FCのホームグランドである「ニンジニアスタジアム」です。愛媛国体の際、収容人数が2万人に拡大した大きなスタジアムです。ここで、力いっぱい３回、投げました。結果は、４３ｍ台で、自己新記録の３７ｍ台を大きく更新しました。感想を聞くと、「寒かった。１回目に自己新記録が出て、とてもうれしかった。記録が６ｍ伸びて、いい思い出になった。」と話してくれました。よく頑張りました。パチパチ！！

　11月６日（火）、５校時、栄養教諭が２名来校し５年生に食育の授業をしてくださいました。３年生では、栄養素を赤、黄、緑の３種類に分けましたが、５年生は、５種類です。赤（たんぱく質、無機質）黄色（炭水化物、脂質）、緑（ビタミン）です。分類は、みんなよくできていました。これまでの食育指導のおかげですね。黄色（炭水化物、脂質）は、取り過ぎに注意するよう学びました。（これは、大人にも言えることですね。努めて、赤、緑を取りたいものです。）

　日頃の給食の様子を担任の先生に伺うと、「ほとんど残さず食べている。ただ、豆が出ると減らす児童が多い。」そうです。豆は、肉より安価にたんぱく質が取れるので、成長期の児童には適量を食べてほしいと思います。そのことが、少し気になりました。

　11月11日（日）に、寒川公民館で行われる寒川地区文化祭（９：００から１５：００まで）に、児童の硬筆（1,2年生）毛筆（3~６年生）図画（１~６年）を出品し展示しました。また、運動会の閉会式のあと、みんなで撮影した「平成最後の運動会」の写真と「運動会スライドショー（約１０分　繰り返し再生）」も出品しました。是非、ご覧くださればと思います。

　なお、「平成最後の運動会」の写真の「ネット販売のご案内」は、月曜日に全家庭に配布いたします。

　

　生活科「もっと　なかよし　町たんけん」の学習で、４つのコースに分かれて見学に行きました。

　１コース　「寒川郵便局→共楽園」、　２コース　「長栄堂→ホンダカーズ」、３コース「寒川保育園→ローソン」、４コース「青木蒲鉾→ダイキ」の４つです。私は、４コースの引率を行いました。青木蒲鉾さんでは、「えびちくわ」や「じゃこてん」ができる様子を見せていただき、質問に答えてくださいました。また、できたての「じゃこてん」をごちそうになりました。（おいしかったです。）ダイキさんでは、今よく売れる商品や一番高い商品を見せてくださいました。

　２年生は、昨日の３年生と同様、事前に質問の準備がきちんとできていて、質問のやりとりを聞いて見学先の様子がよく分かりました。挨拶もしっかりでき、聞く態度もすばらしかったです。(*^o^*)

　今日学んだことを新聞にまとめ、発表会をします。

　こころよく見学されてくださった事業所の皆様、引率にご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

 

　

　３年生は、社会科「工場の仕事」の学習で、地元の「ヨンパ」さんを見学しました。製品ができるまでの工程を見学したり、インタビューしたりして地元の工場について深く学ぶことができました。見学の写真やインタビューしたことは、今後の「新聞づくり」で活用します。（詳細については、ネット上では控えます。お子さんに聞いていただければと思います。）

　見学の最後に、「ヨンパ」さんより一人一人に、HAPPY　HALLOWEENのティッシュペーバーとウェットティッシュをいただきました。お忙しい中、見学をさせていただいた上に、おみやげまでいただきまして、どうもありがとうございました。

　

　今年度から新たに３，４年生の外国語活動が、年１５単位時間行われます。今日は、ALTといっしょに　Ｕｎｉｔ５「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ａ　ｐｅｎ？」の勉強をしました。

　はじめに、ＡＬＴ（英語指導助手）のあとについて、文具に関する単語の発音を練習しました。そのあと、英文を聞いて、誰の筆箱かを当てました。

「（英語で）私は、ロバートです。消しゴムを一個持っています。鉛筆を２本持っています。ペンを２本持っています。赤と黄色です。」ロバートを聞き取りにくかったので、担任がカタカナで板書しました。（４年生はまだ、英語の読み書きはしません。）全員、正解でした。

　その後、映像を見て、世界の子どもたちのかばんの中身を知りました。外国の子どもの中には、教科書がなく、りんごやバナナが入っていてびっくりしました。（外国の文化についても学びます。）最後に、文房具カードを切り取って、自分の文具セットを作る活動をしました。

　今日も、楽しく英語にふれることができました。この活動を繰り返すうちに、ヒアリング力が向上すると感じました。(*^o^*)

１１月６日（火）２校時に、さくらっこ集会がありました。

 

 

　本校６年男子が、非行防止作文で最優秀賞を受賞しました。おめでとうございます。

【作文の要旨】

　４年生の頃まで、ぼくは近所のおばさんに恥ずかしくて挨拶ができなかった。しかし、姉は挨拶ができ、楽しそうに会話をしている。道徳の時間で挨拶の大切さを学んで、やろうとしたができなかった。家で、姉が挨拶のよさを話してくれた。それから、思い切って挨拶をするとできた。それからは、自然にできている。

【受賞者のコメント】

　最優秀賞をもらっていいのかな・・・。うれしいです。挨拶をすると、お互いに気持ちがよくなるので、恥ずかしくてできていない人も、思い切ってやってほしいです。できるようになると、いつもできるようになりますよ。