砂防学習会

愛媛県砂防ボランティア協会の方々や愛媛県土木部砂防課の方々に来ていただき、砂防学習会を行いました。

砂防学習会とは、土石流や地滑り、崖崩れなどの仕組みを学び、災害時に命を守るための学習です。

降雨体験や、土石流から非難するための3Dシアターなどを体験させてもらいました。

「土砂災害という言葉は知っていても、これほどひどい災害であるとは知りませんでした。家に帰ったら家族にも伝え、いざという時のために話し合います。」と、児童からの感想がありました。今回の学習を通して、土砂災害から身を守るための大切さを実感したようです。ご協力してくださった皆様、本当にありがとうございました。

 

 

研究授業

6年生の学級で研究授業を行いました。国語科のデジタル教科書を用いて、説明文の読み取りを行いました。

読み取った内容はクロームブックに書き込み、友達と話合いをしました。子どもたちは,、日頃からクロームブックの活用に慣れており、タイピング技能が高いので、自分の考え等を短時間で打ち込むことができていました。

中学生と一緒の給食風景

月曜日から職場体験学習で三島南中学校から3名の生徒が来てくれています。給食も一緒に食べることができ、みんなとてもうれしそうです。

幼・保・小連絡会を実施しました

7月3日(月)、幼・保・小連絡会を実施しました。

1年生の出身幼稚園・保育園から先生方が来校し、授業を参観してくださいました。

1年生の子どもたちは、保育園や幼稚園の先生が来てくださり、いつも以上に張り切って学習していました。小学校に入学し、成長した姿を見せることができ、とてもうれしそうでした。

今後とも連携を大切にし、子どもたちを育てていきたいです。ご来校いただいた先生方ありがとうございました。

職場体験学習

7月3日(月)~7月7日(金)までの5日間、三島南中学校から4名の生徒が職場体験学習に来ています。4人とも本校の卒業生で、児童も懐かしい先輩方との再会を喜んでいます。

学習のサポートや校内美化などを熱心にしていました。学級ではクラスの子どもたちに囲まれ、とても楽しそうに活動をしていました。

学習風景

6月も今日で終わりです。どの学級も学習のまとめや振り返りを行っていました。

あと3週間で夏休みです。しっかりと振り返りを行い、学習のまとめをしていきましょう。

楽しいプール学習

2年生の体育に授業サポーターの「かぼちゃ先生」が来てくださいました。

初めは、「かぼちゃかいじゅうをやっつけよう」と題して、かぼちゃ先生に水を掛けます。顔に水がかかるのが嫌だった児童も、プールに入ることに抵抗のある児童も、かいじゅうにバシャバシャ水をかけて大喜び!気が付けば、水に対する恐怖心もすっかりなくなっていました。

かぼちゃ先生のおかげですありがとうございました!

委員会がんばっています

6月29日、今日は月に一度の委員会活動の日です。

5・6年生が、全校のために自主的に活動してくれていて頼もしいです。

栄養教諭による指導~献立作り~

栄養教諭による食の指導が行われました。

今回は、6年生「秋の食材を使った給食の献立作り」です。

栄養バランスを考え、おいしいメニューを一生懸命考えました。寒川小学校の6年生の考えたメニューが、今年の秋、市内約3000名分の給食メニューとして提供される予定です。楽しみですね。

授業参観

参観日の様子です。今回のテーマは「命・健康」でした。どのクラスも発達段階に応じた内容の授業を行っていました。

授業後の学級懇談では、生活習慣アンケート結果を基に命や健康について話し合いました。

あとひと月足らずで1学期も終わります。今回の授業参観や学級懇談会を良い機会と捉え、健康について見直してみましょう。

学校訪問がありました

東予教育事務所管理主事と四国中央市教育委員会の学校訪問があり、寒川小学校の子どもたちの様子を見ていただきました。

学習態度やICT活用技術の高さ、校舎内外の環境整備など、多くの点でお褒めの言葉をいただきました。これからも寒川小学校の子どもたちが更に成長するよう、教職員一同努めていきたいと思います。

昼休み

昼休みの風景です。子どもたちは思い思いの場所で、昼休みを楽しんでいました。

今日は久しぶりに晴れたため、外で元気に遊ぶ子たちがたくさんいました。

 

クラブ活動

1学期もあと1ヶ月。

クラブ活動では、みんな元気に活動していました。今日は、外スポーツクラブ(水球)、ものづくりクラブ(ランプシェードづくり)、百人一首クラブを紹介します。

他のクラブもとても楽しそうに活動していました。1学期のクラブ活動は今日で終了です。外部講師の先生方、今学期もありがとうございました。

学習風景 4年生理科

4年生が理科の学習をしていました。電池の直列つなぎと並列つなぎを比較するために、実験をしていました。

実験では銅線を巻いてコイルを作っていましたが、なかなか難しいようでした。がんばって巻いて、実験を成功させてくださいね。