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　第３０回愛媛新聞小学生読書感想文コンクールで、本校の１年生男子が学年最優秀の「特別賞」を受賞しました。おめでとうございます。

【作品名】『しあわせな　て　に　なりたいな』

【受賞者のコメント】

　この本の「しわの数だけ　しあわせになる」という言葉が好きで、感想を書きました。ぼくは、本を読むのが好きで、特に図鑑が好きです。週に２冊くらい読んでいます。賞をもらえてうれしいです。

　

　以前から警察署に要望していました東部の横断歩道が、東側に引き直されました。さっそく、昨日から利用をはじめました。これで、ドライバーが、児童の横断により注意するようになったと思います。

　ご覧のように、一列で並び、横断はいっせいに素早くしています。横断歩道が引かれたとはいえ、通行量自体は変わらないので、これからも気を付けて通行しましょう。

　市の陸上運動記録会で、女子ソフトボール投げで３位になった本校児童が、市の代表として県大会に出場しました。会場は、愛媛FCのホームグランドである「ニンジニアスタジアム」です。愛媛国体の際、収容人数が2万人に拡大した大きなスタジアムです。ここで、力いっぱい３回、投げました。結果は、４３ｍ台で、自己新記録の３７ｍ台を大きく更新しました。感想を聞くと、「寒かった。１回目に自己新記録が出て、とてもうれしかった。記録が６ｍ伸びて、いい思い出になった。」と話してくれました。よく頑張りました。パチパチ！！

　11月６日（火）、５校時、栄養教諭が２名来校し５年生に食育の授業をしてくださいました。３年生では、栄養素を赤、黄、緑の３種類に分けましたが、５年生は、５種類です。赤（たんぱく質、無機質）黄色（炭水化物、脂質）、緑（ビタミン）です。分類は、みんなよくできていました。これまでの食育指導のおかげですね。黄色（炭水化物、脂質）は、取り過ぎに注意するよう学びました。（これは、大人にも言えることですね。努めて、赤、緑を取りたいものです。）

　日頃の給食の様子を担任の先生に伺うと、「ほとんど残さず食べている。ただ、豆が出ると減らす児童が多い。」そうです。豆は、肉より安価にたんぱく質が取れるので、成長期の児童には適量を食べてほしいと思います。そのことが、少し気になりました。

　11月11日（日）に、寒川公民館で行われる寒川地区文化祭（９：００から１５：００まで）に、児童の硬筆（1,2年生）毛筆（3~６年生）図画（１~６年）を出品し展示しました。また、運動会の閉会式のあと、みんなで撮影した「平成最後の運動会」の写真と「運動会スライドショー（約１０分　繰り返し再生）」も出品しました。是非、ご覧くださればと思います。

　なお、「平成最後の運動会」の写真の「ネット販売のご案内」は、月曜日に全家庭に配布いたします。

　

　生活科「もっと　なかよし　町たんけん」の学習で、４つのコースに分かれて見学に行きました。

　１コース　「寒川郵便局→共楽園」、　２コース　「長栄堂→ホンダカーズ」、３コース「寒川保育園→ローソン」、４コース「青木蒲鉾→ダイキ」の４つです。私は、４コースの引率を行いました。青木蒲鉾さんでは、「えびちくわ」や「じゃこてん」ができる様子を見せていただき、質問に答えてくださいました。また、できたての「じゃこてん」をごちそうになりました。（おいしかったです。）ダイキさんでは、今よく売れる商品や一番高い商品を見せてくださいました。

　２年生は、昨日の３年生と同様、事前に質問の準備がきちんとできていて、質問のやりとりを聞いて見学先の様子がよく分かりました。挨拶もしっかりでき、聞く態度もすばらしかったです。(*^o^*)

　今日学んだことを新聞にまとめ、発表会をします。

　こころよく見学されてくださった事業所の皆様、引率にご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

 

　

　３年生は、社会科「工場の仕事」の学習で、地元の「ヨンパ」さんを見学しました。製品ができるまでの工程を見学したり、インタビューしたりして地元の工場について深く学ぶことができました。見学の写真やインタビューしたことは、今後の「新聞づくり」で活用します。（詳細については、ネット上では控えます。お子さんに聞いていただければと思います。）

　見学の最後に、「ヨンパ」さんより一人一人に、HAPPY　HALLOWEENのティッシュペーバーとウェットティッシュをいただきました。お忙しい中、見学をさせていただいた上に、おみやげまでいただきまして、どうもありがとうございました。

　

　今年度から新たに３，４年生の外国語活動が、年１５単位時間行われます。今日は、ALTといっしょに　Ｕｎｉｔ５「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ａ　ｐｅｎ？」の勉強をしました。

　はじめに、ＡＬＴ（英語指導助手）のあとについて、文具に関する単語の発音を練習しました。そのあと、英文を聞いて、誰の筆箱かを当てました。

「（英語で）私は、ロバートです。消しゴムを一個持っています。鉛筆を２本持っています。ペンを２本持っています。赤と黄色です。」ロバートを聞き取りにくかったので、担任がカタカナで板書しました。（４年生はまだ、英語の読み書きはしません。）全員、正解でした。

　その後、映像を見て、世界の子どもたちのかばんの中身を知りました。外国の子どもの中には、教科書がなく、りんごやバナナが入っていてびっくりしました。（外国の文化についても学びます。）最後に、文房具カードを切り取って、自分の文具セットを作る活動をしました。

　今日も、楽しく英語にふれることができました。この活動を繰り返すうちに、ヒアリング力が向上すると感じました。(*^o^*)

１１月６日（火）２校時に、さくらっこ集会がありました。